孩子练琴喜欢讲条件应该怎么办?

2020-09-10 13:55   来源: 互联网

        为了让孩子积极学习钢琴,并与孩子达成协议,只要孩子每天练习钢琴一个小时,答应她一个条件,开始的效果并不坏。几个月过去了,现在孩子必须为他做的每件事创造条件,即使他做了家庭作业。我想严厉批评她,但恐怕治愈这些症状并不能治本。如果孩子喜欢创造条件怎么办?

        

        不难发现,现在很多家庭里的孩子都喜欢制造条件,这让父母很难过。事实上,孩子喜欢谈论条件,不是孩子固有的,而是父母一步一步地造成的,直到孩子提出越来越多的条件,父母的要求越来越高,父母不能接受,只是认为这不能继续下去,必须找到解决办法,否则他们真的不能忍受。"你还需要系铃铛"。如果你真的想解决这个问题,你还需要父母的耐心、智慧和技巧。

        

        首先,父母应该反思他们过去的做法

        

        为了让孩子做一件事,完成一件事,完成一项任务,实现一个目标,为孩子提出一个交换条件,7比如"弹好钢琴,做作业,奖励5元等等。"这样,当他们想达到某一目的时,他们就会一遍又一遍地向父母提出"交换条款"。每次父母妥协或满足他们的孩子时,他们都会加强孩子的"有条件意识"。

        

        因此,在教育儿童的过程中,尽量让处于"无条件"状态的儿童去学习和做事。从长远来看,孩子们习惯于做什么,而不是附加条件。

        

        第二,父母应该解释他们的原因,激发他们的内在动机。

        

        有些父母对孩子的学习、钢琴练习和做事的意义和道理不太在意。我总觉得,给孩子一点"刺激"会引起孩子的反应,这可能暂时起作用,但不会持续很长时间。因为存在外在动机和内在动机的心理问题,你不妨看看下面的故事:一群孩子在老人面前嬉戏,在天空中呼喊。几天后,老人真的受不了了。

        

        所以他出来给了每个孩子10美分,然后对他们说:‘你们在这里很热闹,我想我要年轻得多,谢谢你们的钱。’孩子们很高兴,第二天他们仍然像往常一样来嬉戏。老人再次出来给每个孩子五分钱。5分钱还可以,孩子仍然很高兴离开。第三天,老人每个孩子只给了2美分,孩子们很生气。每天只有2美分。你知道我们工作有多辛苦吗?"他们向这位老人发誓,他们再也不会为他打球了。

        

        在这个故事中,老人的方法很简单,他把孩子们的内在动机"为他们的幸福而玩"变成了外部动机"得到0.分",他操纵了"0.分"的外在因素,所以他也操纵了孩子们的行为。

        

        这就是人们所称的德西效应,这种效应在家庭生活中时有发生。例如,父母经常对他们的孩子说:"如果你这次得了100分,你就会得到100元的奖励。"如果你能进入前五名,奖励你一个新玩具,"等等。

        

        家长可能没有想过,正是这种不适当的交换条件和激励机制,逐渐降低了孩子的学习兴趣,导致了他们不给条件,对自己不满意的情况。因此,父母让他们学习、练习钢琴、做事情,他不得不为父母创造条件,造成了父母的被动处境。

        

        因此,家长应明确学习、练钢琴、做事情的意义和相关道理,引导子女树立崇高理想,增强学习、练钢琴、做事的情感和兴趣,增强学习动机,帮助子女获得学习乐趣,这种内在动机将继续促进他们的学习、钢琴练习等活动。

        

        3.物质刺激减少,精神奖励增加

        

        当孩子还小的时候,给予适当的物质刺激确实可以起到一定的作用,但是随着孩子的日益成长,知识不断增长,精神世界是丰富的,父母在精神上的鼓励可能更重要。

        

        如果一个孩子谈论条件,那基本上是一种物质条件。如果他不断满足,他会继续长期激发他的物质欲望,专注于"物质享受"而不是学习。更重要的是,物质欲望的膨胀会导致违法和犯罪。因此,提倡更多的精神鼓励,比如长袍、触碰、口头表扬等等,拥抱自己将以孩子们的妥协为交换,这种妥协和物质妥协往往是有益的,因为拥抱的信息是,我相信你能做得很好,你有责任做好。

责任编辑:fafa
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